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任务型语言教学法初探
【摘要】：文章探讨了任务型语言教学法运用于英语教学的实施原则和教学模式。任务型语言教学法不仅有利于提高学生综合运用英语的能力,而且有助于培养学生的自主学习意识与合作精神。
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任务型语言教学中的教师角色
《教学与管理》2012年3月2O日 任务型语言教学中的教师角色◎成都理工大学外国语学院 丁清梅“任务型语言教学”起源于20世纪8O年代的澳 大利亚、美国及英国等国家，是一种基于任务的语言 ...
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“任务型语言教学法”走入英语课堂
任务型语言教学法 新课改 任务型语言教学模式 中学英语教学 【摘要】：<正>自英语作为中学主课程以来,关于教学方法和思路一直都很难达到普遍认可,"公说公有理,婆说婆有理"的争论久久未得到科学的评断。近年来,TBL...
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任务型语言教学法
任务型语言教学法的相关文献在2001年到2022年内共计122篇，主要集中在常用外国语、教育、汉语 等领域，其中期刊论文122篇、专利文献1041851篇；相关期刊104种，包括知识经济、中国电力教育、...
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英语任务型语言教学法中的任务
【摘要】：从20世纪90年代中后期引入我国的英语任务型语言教学法吸取了多种英语教学法的优势,注重培养学生正确、流畅和得体的地运用语言的能力。任务型教学法中的任务的本质是:学生在老师的指导...
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任务型教学法
在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、...任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。
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