交际教学法和任务型语言教学法的相同点和不同点

交际教学法和任务型语言教学法的相同点和不同点-6.适用团体水平：翻译法使用于低水平阶段的学生，认知法适用于高水平阶段的学生。相同点：1.都重视阅读、语言知识方面的能力2.都是以认知心理学 6.适用团体水平：翻译法使用于低水平阶段...

任务型语言学习/教学

在大学英语专业综合英语课堂中应用任务型语言教学法提高学生口语水平的实证研究2.Research on the Application and Task Designing of TBLT for Senior English;

三分钟了解“任务型教学法”

龚亚夫、罗少茜（2003）指出“任务型教学的核心思想就是模拟人们在社会中运用语言所从事的各类活动，把人们在生活中所做的事情细分为具体的‘任务’，让语言学习者在完成任务的过程中习得语言。...

任务型语言教学法.ppt

这是20世纪80年代兴起的一种语言教学方法，是交际教学法的发展。是以学生活动为课堂主体，以学生发展为目的的先进教学模式。 二、理论基础 任务型语言教学法是以“语...

任务型语言教学的方法和案例

任务型语言教学的特点，方法和案例 南京师大附中 赵洁 基本概念  任务型语言教学(TBLT)是一种基于任务 或以任务为基础的语言教学途径。任务主要是那些接近或类似现实中各种 真实事情的活动。   任务型语言教学把...

任务型教学法在大学英语教学中的应用

...型教学法注重培养学生应用能力和创新能力，强调学生要在真实情境中的任务驱动下，在探究完成任务或解决问题的过程中进行学习活动，从而自然地习得语言。这与大学英语课程的教学要求不谋而合.

任务教学法简介

本文拟从正反两个方面简评任务型教学法，以期对该教学法在汉语教学实践中的运用起一个引导作用。任务型教学法的名与实语言教学史上，曾先后出现过...

任务型语言教学

5.0分 251下载 734阅读10 任务型语言教学之任务的类型4.1分 2下载 31阅读11 任务型语言教学任务设计与实施新版3.3分 9下载 100阅读 12 任务型语言教学的方法和案例4.1分 ...

任务型语言教学法初探

【摘要】：文章探讨了任务型语言教学法运用于英语教学的实施原则和教学模式。任务型语言教学法不仅有利于提高学生综合运用英语的能力,而且有助于培养学生的自主学习意识与合作精神。

任务型语言教学法与对外汉语口语教学

对外汉语口语课是培养留学生运用汉语进行口头交际能力的单项技能训练课,使学生在口语课上学到实用的、新鲜的汉语是该课的根本任务,任务型语言教学法为对外汉语教师提供了上好口语课的途径。本文介绍了任务型语言教学法与传统教...