目标评价模式和目的游离评价模式的区别是什么

两者都承认科学的课程评价对课程的改进和完善有着重要的作用，大的区别就在于：目标评价模式看中“预设”，目的游离模式看中的是“实践”。这一点是考生在对两者进行对比时需要特别把握的，也是...

课程的目标评价模式与目的游离评价模式之对比

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课程的目标评价模式与目的游离评价模式之对比

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课程目标游离评价模式的提出者是

课程目标游离评价模式的提出者是() A.泰勒 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.加德纳 【答案】B 【解析】针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了目标游离评价模式。认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果...

目标游离课程评价模式例子

目标游离课程评价模式例子 目前的英语教育评价模式主要倾向于目标评价模式,也就是说是以目标为中 心而展开的教学结果的评价,如以某个课堂任务为目标或以某阶段的学习期望值 为目标。

课程目标游离评价模式的提出者是（）。

课程目标游离评价模式的提出者是（）。点击查看答案&解析 手机看题 你可能感兴趣的试题 单项选择题 将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（）。A．课程设置要求 B．...

课程评价的八种模式

目的游离（goal-free）评价是斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的。他认为，评价者应该注意的是课程计划的实际效应，而不是其预期效应，即原先确定的目标。在他看来，目标评价模式只考虑到与其效应，忽视了非预期的效应（或称为...

目标游离课程评价模式

目的游离评价模式关注的是非预期的结果，并将重点放在课程计划实际的结果上，更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。课程评价： 一、含义 1、课程评价是一个价值判断的过程。价值判断要求在...

目标游离课程评价的例子

课程评价是依据课程的实施可能性、有效性及其教育价值，做出价值判断的 证据的收集与提供的过程，它包含两个方面，一是对教育过程的计划与组织的判 断，二是对学生成绩(学生的学习成果)的判断。

目标游离课程评价模式合集

课程的目标评价模式与目的游离评价模式之对比 13529阅读 目标导向课程评价模式探析 159阅读 泰勒课程目标评价模式 401阅读 最低2元限时开通VIP，解锁全部文档 下一篇： 课程评价目标模式 5.0 ...