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八年级上册语文渡荆门送别教案优秀范文
教学重点 下面是wie大家收集了以下渡荆门送别教案，希望对你们有所帮助，八年级上册语文渡荆门送别教案优秀范文一教学目标：1、了解有关李白的文学常识;把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想情感。2、反复诵读诗歌，体会本诗的意境美、语言...
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初中语文古典诗歌鉴赏与《渡荆门送别》2021
3. 分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。五、行旅诗和...
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《渡荆门送别》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《渡荆门送别》教案，希望...
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渡荆门送别
二、教学重点：明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语。三、教学难点：推敲答案语言，规范答题模式，使形成的答案准确、流畅、雅致四、教学方法、朗读法、讨论点拨法、品评鉴赏法。
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渡荆门送别全文翻译及字词句解释（李白）小升初网
渡荆门送别全文渡远 荆门外，来从 楚国 游。山随 平野 尽， 江 入大荒流。月下飞天镜 ，云生结 海楼 。仍 怜故乡水， 万里 送行舟。全文翻译我乘舟渡江来到遥远的荆门...
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渡荆门送别教案（优秀17篇）
1、体会诗词的意境美、语言美。
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《渡荆门送别》《登岳阳楼》教学反思6则
《登岳阳楼》是高中选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 杜甫 的一首诗，教学重点是学习运用“ 置身诗境，缘景明情”的方法欣赏古典诗歌的意境。这首诗作于大历三年冬。当时杜甫57岁...
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《渡荆门送别》中“大荒”一词的含义你是怎样理解的？
本题考查对诗句中重点词语的理解，要结合诗句的意思，来理解来理解词语不，做到分析字词篇不离句，句不离字的原则。“江入大荒流”的意思是：长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。即：“大荒”一词的含...
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比较《使至塞上》和《渡荆门送别》两首诗的异同。
诗词作者简介，重点词语与译文：原诗：使至塞上王维(唐代)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。作者简介：王维（...
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渡荆门送别课时教学实录
渡荆门送别 初中 语文 人教2001课标版 1 教学目标 知识与能力：了解诗歌的写作背景，背诵并默写本诗。 2 学情分析 八年级学生已经具有一定的阅读能力，并能熟练的背诵一些古代的优秀诗歌。
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