任务型教学法的发展理论是什么？360问答

任务型教学法是吸 收了以往多种教学法的优点而 形成的，它和其它的教学法并不排斥。其优点是： 1.完成多种多样的任务 活动，有助于激发 学生的学习兴趣。2.在完成任务的过程中，将语言知识和...

“任务型教学法”常见问题分析及对策.doc

'任务型教学法”常见问题分析及对策 在我市大力开展“课程实施发展年”活动之季，在全省积极推进"规范中小学办学行为”的背景下，提高课堂教学效果,显得尤为重要。于是《英语课程标准》所竭力倡导的任务型教学法得到了大力推崇。但...

任务型教学法的内涵及其理论基础

任务型教学法的内涵及其理论基础任务性教学法中的任务其实就是根据教学内容设计的教学活动，以任务为 中心的语言教学法是近年来交际教学思想的一种发展，它把语言应用的基本理 念转化成具有实践...

任务型教学的优缺点

任务型教学的优缺点,1任务型教学的优点,（1）任务型教学注重真实场景下的、以明确目标为导向的语言交际活动。它要求学生通过完成任务的学习活动来掌握真实、实用和有意义的语言。学生在参与课堂...

《“任务型”教学法》教案讲义.ppt

（一）单一任务设计 以下几种任务型活动适合在初中英语课堂教学中运用;Season;JEFC Unit 15(Decision-making task)目标：复习和巩固时间的表达法，培养学生的时间观念;First Name:_Last Name:_...

任务型教学法在教学中的使用

文章介绍了任务型教学法的产生、任务型教学法的优点和任务型教学活动,认为,在任务型教学模式中,老师要围绕规定的语言项目,设计出具体的,可操作的,贴近生活的任务,让学生在老师的指导下通过查询、协商、沟通和交流等方式,实现任...

交际法和任务型教学法之异同

一、“五步教学法”和任务型教学的理论基础 1)五步教学法”的理论基础—交际理论 交际理论是20世纪语言学与语言教学中的重要理论之一，它把语言的交际功能和人们的言语交际行为作为语言研究...

任务型教学法的由来、概念及应用

内容提示：第 11卷第 3期(总第 81期)lf．11 No．3 General No．81 新 疆 石 油 教 育 学 院 学 报 JOURNAL OF PETROLEUM EDUCATIONAL INSTITUTE OF XINJIANG 2010年第3期 Ⅳ0．3 2OlO 任务型...

请简要分析任务型教学法的教学过程。

解析：遵循国家《英语课程标准》编写的全新的英语教材，已经按照任务型教学思想在教材中设计了相应的任务，主要由三段式的程序来开展课堂教学，即任务前、任务中和任务后阶段。

[任务型教学] 任务型教学法的特点

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