《游山西村》教学设计

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游山西村教学设计

游山西村教学设计2 【教学目的】 1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。2、能力：诵读能力；联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此诗。5、目标难点：理解诗的意境。【教学...

《游山西村》教学设计

游山西村教学设计 湖北省武昌水果湖第二小学 周良 教学目标：1认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。2有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。3理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农...

《游山西村》教学设计

《游山西村》教学设计篇1教学目标：1、有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2、能借助词典等工具书和生活积存理解诗中的...

《游山西村》教学设计

《游山西村》教学设计1 教学目标： 1、学习本诗中的生字、新词。2、有感情的朗读、背诵并能默写《游山西村》。3、理解诗句含义，体会诗人的心境。学情分析： 本文是一首古诗，由于古今用词的...

游山西村教学设计教案

游山西村教学设计教案篇3 设计理念：引领学生品读重点字词，加强感情朗诵，体会乡亲们的浑厚热情以及诗人对农村生活的真挚感情。陆游怀着满腔的愤慨，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村...

游山西村教学设计

游山西村教学设计 篇1 【教学目标】 1、有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息，扩大知识面。3、能用自己的话或自己...

游山西村 教案教学设计共3篇

游山西村教案教学设计共3篇游山西村教案教学设计1游山西村教案教学设计 引言 山西省境内，有一座美丽的村庄—游山西村。它位于太原市南郊，历史悠久，风景秀美，是一个优美的旅游胜地。如何将游...

古诗游山西村教学设计

古诗游山西村教学设计 篇1 教学要求： 1、知识与技能 （1）能用自己的话说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感情。（2）能借助工具书理解诗中的词句 （3）背诵并会写古诗 2、过程与方法 （1...

游山西村 教案教学设计

问：第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。(略)这是写村中的习俗。问：第七、八句是抒情语，请先说大意。(今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你...