小学数学《鸡兔同笼》教案

一、教学目标【知识与技能】理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。【过程与方法】经历自主探索解决问题的过程，体验解决问题的策略的多样化;在解决问题的过程中，提高逻辑推理能力，增...

鸡兔同笼教学设计

鸡兔同笼教学设计教学目标：1了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程的一般性。3在解决问题的过程中，培养学生的...

《鸡兔同笼》教学设计

《鸡兔同笼》教学设计-体会解决问题策略的多样化，学会用不同的方法解决实际生活中有关“鸡兔同笼”的问题。【教学难点】：渗透假设的思想【教具准备】： 多媒体课件 【教学过程】：一、游戏导入师：同学们喜欢做游戏吗？今天咱们一起来做一做“一只青蛙一张嘴，两...

鸡兔同笼教学设计

【教学内容】人教版六年级上册第七单元第 112-115 页“鸡兔同笼。【教学目标】 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，尝试用列表、画图、假设、列方程等策略解决“鸡兔同笼”问题。2、在解决...

鸡兔同笼教学设计

鸡兔同笼教学设计（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的鸡兔同笼教学设计（...

鸡兔同笼教学设计

教学过程：⼀、游戏体验 师：这节课我们来做个鸡兔同笼的游戏好吗？师：谁来介绍鸡和兔的特征？⽣1：鸡⼀个头，两条腿 ⽣2：兔⼀个头，四条腿 师：现在你们可以⾃⼰选择当鸡或当兔，同⼀排同学算同⼀个笼⼦，当鸡的同学站着，当兔的同学坐着，互相说说你们这 ⼀笼⼦⼩动物有⼏个头，⼏条腿？

鸡兔同笼的教学设计

鸡兔同笼教学设计 篇1 按照我对教材的理解，和学生心理特点学习能力的把握，对教学设计进行简单说明： 一、我开门见山的引出本节课要研究的主题“鸡兔同笼”问题；然后以一个数据比较小的鸡兔同笼问题，来引导学生，经历列表法，探讨...

鸡兔同笼教学设计

精品教学教案教学内容：人教版四年级数学下册第九单元数学广角第103105 页教学目标：1 理解掌握并会运用列表法假设法解决鸡兔同笼问题。2. 经历自主探究解决问题的过程，培养逻辑推理能力。3 了解我国古代数学文化，增强民族自豪感。

鸡兔同笼教学设计

关于鸡兔同笼教学设计（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。