音乐教育统考科目

1、必考科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、伴奏实践、简明配器法、音分析与创作、中外音乐欣赏、音乐教育学。2、加考科目：基本乐理、视唱练...

音乐学院继续教育

艺术概论、中国传统音乐文化导读、现代音乐作品欣赏、音乐表演美学概论、市场调查与预测、人力资源管理、文化创意产业导论、管理...

【教学一线】《思想政治教育学原理与方法》教改实践之二

马克思主义学院思想政治教育研究所所长杨华副教授在人文学院音乐教育中心主持开展了《思想政治教育学原理与方法》第二次教改实践课。该课程面向马克思主义学院全体本科生开设，思路源自加州大学...

浅议音乐教育的创新

?创新型音乐教师应具备音乐学科本体性知识，如声乐、器乐、键盘、视唱练耳、指挥、欣赏、创作及音乐理论修养等，还要有广博的 文化 知识，特别是要掌握创造力的原理方法并有意识地迁移到音乐教育活动中，具备“博”与“专”高度统一的合理均衡的知识结构? 创新型音乐教师应把先进的教学理...

幼儿专业知识：学前音乐教育概述

他曾经和朋友开玩笑说"我发现运动体的光学原理是通过直感，这种知觉来源于音乐，父亲在我6岁时就教我小提琴，因此我的直觉会比常人强，来源于音乐的直觉启发了我很多的发现。3.学前音乐教育是...

奥尔夫音乐教育法

奥尔夫的音乐教育原理，或曰“理念”用一句话—原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型...

大专音乐教育专业学什么

《钢琴》、《声乐》、《基本乐理》、《基础和声》、《弹唱》、《音乐欣赏》、《中外音乐简史》、《艺术实践》（民族乐团、舞蹈团、合唱团）、《儿童发展 心理学 》、《教育心理学》、《教育...

中央音乐学院基础教育部简介及专业设置导航

建部十年来，为本科生和研究生开设了多门必修课，如：大学语文、大学英语、德语语音、德语、毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、邓小平理论概论、体育，社会心理...

读教育学原理有感七篇

第一篇:读教育学原理有感 学习教育学原理，知道教育手段是教育活动的基本条件，作为一个合格的教育者，利用合理的教育手段是整个教学质量的一个重要条件。教育手段是指在教育过程中，教育者和受...

奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色(2)

从原始性音乐教育观出发，奥尔夫推崇儿童主动学习音乐。他说：“我追求的是通过要学生自己奏乐，即通过即兴演奏并设计自己的音乐，以达到学习的主动性。所以，我不想用高度发展了的艺术性乐器来训练，而用一种以节奏性为主、并比较容易...