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会叫的鞋子儿歌赏析？
能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。1.理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。2、会倾听故事，能回答简单的问题。3、对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。
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穿鞋儿歌
教育笔记-巧用儿歌教穿鞋 4.0分 0下载 10阅读 12 幼儿园小班艺术《歌曲：鞋子穿反了》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课 3.7分 0下载 52阅读 13 教育笔记：巧用儿歌教穿鞋 3.9分 21下载 1....
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儿歌鞋子教案
中班的新年儿歌教案活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：幼儿学会唱这首歌曲。活动难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备：钢琴活动过程：...
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儿歌会叫的鞋子
儿歌会叫的鞋子
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儿歌《鞋子》
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会叫的鞋子儿歌有什么特征
儿歌最为幼儿最早接触的一种的文学形式，《会叫的鞋子》其最主要的特征是文体短小简练，语言文字具有韵律，容易学唱，也容易被理解。特征指事物可供识别的特殊的征象或标志。
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4首儿歌，宝宝认识各种小鞋子
标签：儿童歌曲 语言能力 观察认知 行为习惯 我要分享 3、一双鞋 一双鞋，两只生， 三分钞票买来的， 四川带来的， 五颜六色的， 七高八低的， 究竟奈格的？实在没有的。4、鞋兄弟 鞋兄弟，生了...
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穿鞋子儿歌小口诀？
穿鞋儿歌：小朋友们要牢记，我们穿鞋有顺序。穿鞋关键是鞋，左右好尖冲前，再抬一只小脚来，正对脚尖穿进去。解开粘带拎鞋舌，手提鞋跟踩一踩，鞋舌好粘鞋带，这样鞋子穿好啦。
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