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  • 这个世界的音乐

    2. 根据课文理解“摄谱学”“声纳”“超声”等概念，积累有关科学知识；3. 掌握筛选信息的方法，提高辨析文章内容和筛选重要语句的能力；4. 学习本文准确、生动、形象的语言； 4. 引发学生想象与联想，激发学生热...

  • 这个世界的音乐

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  • 这个世界的音乐基础知识题

    1.下列各组词语中，画线字读音完全相异的一组是()A.噪声 词藻 操守 暴躁B.不管 草菅 营造 绾结C.蟾蜍 檐牙 芫荽 澹澹D.戛然 嘎吱 嘎子 嘎嘣2.下列各组词语中，没有错别字的一组是...

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  • 这个世界的音乐

    这个世界旳音乐托马斯·刘易斯音乐是有灵魂旳。音乐刻画着人类灵魂旳普遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。刘勰说得好，音乐原来就是用以体现人...

  • 这个世界的音乐

    教学目标 ：1. 了解作家、作品。2. 根据课文理解“摄谱学”“声纳”“超声”等概念，积累有关科学知识；3. 掌握筛选信息的方法，提高辨析文章内容和筛选重要语句的能力；4. 学习 本文准确、生动、形象的语...

  • 这个世界的音乐

    2. 根据课文理解“摄谱学”“声纳”“超声”等概念，积累有关科学知识；3. 掌握筛选信息的方法，提高辨析文章内容和筛选重要语句的能力；4. 学习本文准确、生动、形象的语言；4.

  • 这个世界的音乐

    这个世界的音乐托马斯.刘易斯1 刘易斯托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授，纽约大学贝尔维尤医疗...

  • 《这个世界的音乐》电子课文

    《这个世界的音乐》电子课文 1/4 十二动物的疼痛 1  英 彼得·辛格 绝大多数人都是物种歧视者。平常人 不是少数特别残酷无情的人，而是人类的绝大多 数 都积极参与、默许和容忍那些不惜牺牲...

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