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  • 泰勒“课程评价之父”

    1.确定课程目标;

  • 泰勒“课程评价之父”

    1.确定课程目标;

  • 课程评价之父

    由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”。知识扩展： 他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚...

  • 被称为“课程评价之父”的教育家

    1949年，泰勒出版《课程与教学的基本原理》一书，从此该书成为课程研究与开发领域的经典之作，因此他被称为“课程评价之父”。所以C项说法正确。A选项，杜威被称为“现代教育学代表人物”.

  • 被称为“课程评价之父”的教育家是()湖北华图

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  • 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。

    [ 华图教育 题目解析]：本题考查的是课程评价的代表人物。泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为“课程评价之父”“现代课程之父”，其代表作为《科学管理原理》。C项正确。A项：杜威作为实用主义的代表人物，认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。杜威认为，教师是学生的辅助者，教学活动要根据学生的兴趣进行。形成与传统教育相对的“新三中心论”，即“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。与题干不符，排除。B项：美国学者

  • 被誉为“课程评价之父”的是(　　)

    被誉为“课程评价之父”的是A.斯密斯B.泰勒C.科尔伯格D.皮亚杰...

  • 课程评价之父

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  • 被誉为“课程评价之父”的是（）

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课程评价之父

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