《游山西村》教学设计

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游山西村教学设计（通用5篇

游山西村教学设计1 教学目标： 1．认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。2．有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。3．理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农民淳朴、好客的品性，体会...

游山西村 教学设计

七年级下册游山西村教学设计（通用4篇）教学目标：1、初步了解陆游，理解诗意；背诵本诗。2、理解主题，学会赏析名句，体味诗词意境。3、增强热爱大自然的思想感情。教学重点：目标1。教学难点：目标2。教学方...

游山西村教学设计

游山西村教学设计14篇 在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的游山西村教学设计，希望能够帮助到大家。游山西村...

《游山西村》教学设计

《游山西村》教学设计1 教学要求： 1、知识与技能 （1）能用自己的话说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感情。（2）能借助工具书理解诗中的词句 （3）背诵并会写古诗 2、过程与方法...

《游山西村》教案

这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的。但陆游是爱国诗人，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。 诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句...

游山西村教学设计

下面是小编分享给大家的游山西村教学设计，希望对大家有帮助。【教学目标】1、有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息，扩大知识面。3、能用自己的话或自己喜...

《游山西村》教学设计

“遥看云木秀，初疑路不同。安知流转处，忽与前山通。”——王维《蓝田山石门精舍》“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。”王安石《江上》以上就是《游山西村》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：精品学习网小学频道 四年级...

游山西村教学设计和教学实录

课时设计 课堂实录 游山西村 1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】《游山西村》 学习《游山西村》 【教学过程】 一、整体感知 1、读读诗题，参看注解，说说诗题的大概意思。教师补充小结。2、自由...

游山西村教学设计

2、有感情的朗读、背诵并能默写《游山西村》。3、理解诗句含义，体会诗人的心境。学情分析：本文是一首古诗，由于古...