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日本学前幼儿生存能力教育特色及启示
日本学前幼儿生存能力教育特色是严格科学的幼儿教师公务员制度、重视幼儿身体素质的锻炼、崇尚自然的校园环境创设、注重幼儿的自主学习和自我体验、开展种类繁多的行事活动。借鉴日本先进经验,我们要提高对幼儿教师的重视程度、开展简...
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日本“生存力”教育及其省思
自1996年日本提出"生存力"教育以来,"生存力"教育的内涵历经了由注重个性充分发展转向注重知识、能力和情感,进而转向注重"资质和能力"的两次转变。目前,发展学生的"资质和能力"是"生存力"教育的核心目标,其主要是指对学生...
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日本将生存能力写入教育基本目标
【摘要】：<正>近期,日本对教育法作出一系列修改,制定了新的教育方针,提出以智性、德性与体魄的协调发展为基础,从个体人的自立、与他人和社会的关系、与自然和环境的关系、日本传统文化修养等多方面培养活跃在国际社会的...
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“生存能力”该如何培养——日本的基础教育改革
【摘要】：<正>90年代以来,日本在教育改革中提出,要把“在宽松的环境中培养学生的生存能力”作为日本21世纪基础教育发展的方向。“生存能力”的提出 1996年7月,日本中央教育审议会向文部大臣提出的咨询报告指出,日本教育...
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我国素质教育与日本“生存力”教育的比较
彼时同为东亚国家的日本在同时期也进行了教育改革,并于1996年提出了"生存力教育。作者对这两个教育理念在实施背景、内容政策以及培养目标三个方面进行了比较分析,以期为我国更好地推行素质教育提供参考。
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缺少“生存教育”有多可怕？
比如中国学生在应对地震灾害方面的能力就显然要弱于日本学生，这除了和国家的地质情况有关外还和生存教育的重视程度和实践程度有关，群体生存教育理念的缺失和生存能力的低下会带来群体在突发安全隐患中的灾难！最后，国家要强化生存意...
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日本基础教育的“生存能力”改革
【摘要】：<正>20世纪90年代以来,日本在教育改革中提出要把“在宽裕的环境中培养学生的能力”作为21世纪基础教育的发展方向,它既点明了未来日本的教育培养目标,也提出了教育所应采取的方式。 所谓“生存能力”是指一种全...
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日本学前幼儿生存能力教育特色及启示
【摘要】：日本学前幼儿生存能力教育特色是严格科学的幼儿教师公务员制度、重视幼儿身体素质的锻炼、崇尚自然的校园环境创设、注重幼儿的自主学习和自我体验、开展种类繁多的行事活动。借鉴日...
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读《生存力强大，孩子才强大：不一样的日本教育》
她努力融入日本社会，并为了孩子怀着一份质疑侧脸观察着日本的教育的方方面面，她把他们做得好的地方吸收固化为书，于是便有了这本《生存力强大，孩子才强大》。在我理解，本书提到日本教育有几点做得非常好...
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