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  • 平行四边形的面积教案

    掌握平行四边形的面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。 能力 目标 让学生经历平行四边形面积公式的推导过程， 通过操作、 观察、 比较活 动，初步认识转化的方法，发展学生的空间观念。   情感 目标 培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；使学生感 通过操作、 观察、 比较活 动，初步认识转化的方法，发展学生的空间观念。   情感 目标 培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；使学生感 受数学与生活的联系，

  • 数学《平行四边形的面积》教案(汇编15篇)

    1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；

  • 平行四边形的面积教案设计

    数计系12数教班卓越鹏教学设计章节名称平行四边形的面积计划学时1课时教材分析1.本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第四单元P79-P81页的内容。2.平行四边形的面积这部分教学内容在小学阶段分了三个阶段进行教...

  • 平行四边形的面积教案

    平行四边形的面积教案教学内容：人教实验版数学五年级上册课本中的平行四边形的面积第79页到第81页的教学内容。 教学目标： 1、使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形面积。 2、通过操作、观察、比较等活动，初步认识转化的方法。 3、培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 4、培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。教学重点：平行四边形面积计算公式的推导。教学难点：通过操作、观察、比较

  • 平行四边形的面积教案（魏娇婧）人人文库网

    平行四边形的面积教学轻汽小学 魏娇婧教学目标：1. 认知目标：让学生经历操作观察猜想讨论验证和归纳等数学活动的过程，探索理解掌握平行四边形面积的计算公式，能应用公式正确计算平行四边...

  • 平行四边形的面积教案

    2.通过数剪拼等动手操作活动，探索平行四边形面积计算公式的

  • 平行四边形的面积教案

    教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2. 通过操作观察比较，发展学生的空间观念...

  • 平行四边形面积的计算 教案

    教案教学内容平行四边形面积的计算课型新授课教学目标1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能...

  • 平行四边形面积的教案

    1、知识与技能：（1）使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并能应用公式正确计算平行四边形的面积。（2）以应用平行四边形的面积计算公式解决相应的实际问题。2、过程与方法：使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、比较、归纳等数学活动过程、体会“等积变形”的思想方法，培养空间观念，发展初步的推理能力。3、情感态度与价值观：（1）渗透转化的数学思想方法。（2）使学生在探索平行四边形面积的计算方法中，获得成功的

  • 平行四边形的面积教案设计

    数计系12数教班卓越鹏教学设计 学科 数学 授课年级 五年级章节名称平行四边形的面积计划学时1课时教材分析1. 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书·数学五年级上册第四单元P79-P81页的内容。 2.平行四边形的面积这部分教学内容在小学阶段分了三个阶段进行教学，第一阶段是长方形和正方形的认识，三年级上册，学生已了解到长方形与正方形的特征；第二阶段是长方形与正方形的面积计算，三年级下册，学生已初步接触到面积是什么和计算面积的方法；第

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