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说苑杂言卷450欲取于上法乎上上|太子|孔子|教化|诗经|说苑杂言卷|贤明
志向之而已。孔子 曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省。’”03高山仰止 ：这句出自《 诗经 ·小雅· 车舝（xia，四声，下）》，意思是一个人的品德像是高山一样，让人不禁学习他。04李世...
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《诗经》的教化功能
孔子认识到《诗经》在经营家庭，教化人伦等方面的独特教化功能，将《诗经》进行整编，并用其作为蓝本教化弟子，以求实现其修身、齐家、治国的理想。关键字：《诗经》；孔子；儒家思想 情感，是我们与生俱来不可或缺的元素，人的心中有...
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什么是“有朋自远方来，不亦乐乎”在古代，孔子提出“有朋自远方来，不亦乐乎”这不仅是对客人的欢迎，更是一种礼乐教化的体现。在...
在古代，孔子提出“有朋自远方来，不亦乐乎”，这不仅是对客人的欢迎，更是一种礼乐教化的体现。在《诗经》中，我们可以看到古人以音乐和舞蹈来愉悦客人，这是中国古礼的一部分。这里的“乐”不仅...
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孔子社会教化思想探微——以《诗经·郑风》、上博简《孔子诗论》为考察
孔子社会教化思想探微—以《诗经·郑风》、上博简《孔子诗论》为考察 赵雅丽 北京学研究文集2008（下）开通知网号 正>河南省溱水洧水流域在春秋时期是西周最后一个姬姓诸侯国—郑国的统治中心,...
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孔子社会教化思想探微——以《诗经·郑风》、上博简《孔子诗论》为考察
《孔子诗论》教化思想 上博简《诗经·郑风》 【摘要】：<正>河南省溱水洧水流域在春秋时期是西周最后一个姬姓诸侯国—郑国的统治中心,有距今4000至5000年的仰韶文化晚期、龙山早...
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阅读下面的文字，回答问题。（1）孔子提倡采用断章取义的简单办法来理解《诗经》内容，并且用“思无邪”三个字来评价这三百多篇歌谣。儒家...
（1）孔子提倡采用断章取义的简单办法来理解《诗经》内容，并且用“思无邪”三个字来评价这三百多篇歌谣。儒家用《诗经》教化门人，使其明白做人和做学问的道理。教化的具体方法就是 、雅、颂...
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孔子认为诗经可以教会人们四项技能，哪四项？
则“温柔敦厚，诗教也”（即以为诗经使人读后有澄清心灵的功效，作为教化的工具实为最佳良策）。孔子甚至说“不学诗，无以言”，并常用《诗》来教育自己的弟子。显示出《诗经》对中国古代文学的深刻影响。诗的作用：“小子...
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如何理解孔子概括《诗经》的“兴”，“观”，“群”
美教化，移风俗。总括来说，“兴观群怨”对文艺的社会功能作了全面概括，即根据文艺的特点，指出了文艺具有美感作用，认识作用和教育作用。但孔子的目的是为了“事父”、“事君”，有其鲜明的阶级局限性...
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孔子认为诗经的社会作用有
...增进人们的团结和合作。怨。《诗经》可以用来表达对社会现实的不满和批评。总的来说，《诗经》在孔子的眼中是一种重要的社会教化和道德教育工具。
孔子是如何用诗经做教化之用的
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