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任务型语言教学法对中外合作办学英语教学现状的启示.doc
任务型语言教学法对中外合作办学英语教学现状的启示要：自《教育规划纲要》颁布实施以来，高等教育中外合作办学步入了向高水平、高质量发展的新阶段。如何进行中外合作办学的质量建设，成为新形势下各高校中外合作办学项目探索的重要课题。
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任务型语言教学法对中外合作办学英语教学现状的启示.doc
任务型语言教学法对中外合作办学英语教学现 状的启示 摘要：自《教育规划纲要》颁布实施以来，高等教 育中外合作办学步入了向高水平、高质量发展的新阶段。如 何进行中外合作办学的质量建设，...
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任务型语言教学的实施状况研究
作者通过在某私立中学的调查研究，了解了私立中学在英语教学中实施任务型教学法的实施现状，并发现了它们在实施中存在的一些问题，以期对广大英语教师的教学有所启示,特别是私立初中的英语教学...
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浅谈任务型教学法对英语教学的启示
所谓任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的成就，学生有了具体的动机就能自主地学习，并且主动地运用所学的语言做事情，在使用所学语言的过程中就发展了语言能力。
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谈任务型教学法对英语教学的启示
三、任务教学法对英语教学的启示 任务型教学法有利于学生成为学习的主体，这是教育界的共识。然而传统的教学方式正是忽略了学生在外语学习中的主体地位。人的主体性一般包括独立自主性、自觉...
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谈任务型教学法对英语教学的启示
三、任务教学法对英语教学的启示 任务型教学法有利于学生成为学习的主体，这是教育界的共识。然而传统的教学方式正是忽略了学生在外语学习中的主体地位。人的主体性一般包括独立自主性、自觉...
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浅谈任务型教学法对英语教学的启示
三、任务教学法对英语教学的启示 任务型教学法有利于学生成为学习的主体，这是教育界的共识。然而传统的教学方式正是忽略了学生在外语学习中的主体地位。人的主体性一般包括独立自主性、自觉...
任务型语言教学法的启示
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