任务型教学法的理论基础与课堂实践的思考

本文从理论和实践两方面,分别阐述了任务型教学法的理论基础、任务的定义、任务的结构、任务型教学法的教学步骤,并加以思考和分析,最后得出任务型教学法具有强调活动的真实性及灵活性等很多可取之处,极有助于习得。然而,在中国英语...

试论交际任务型外语教学法的理论基础与特征

一、交际任务型教学途径的理论基础 20 世纪 60 年代末，曾经在英国流行一时的情景式外语教学法由于其赖以建立的结构主义语言学受到乔姆斯基的批判而开始衰落。乔氏在其《句法结构》一书中表明，...

关于任务型教学的理论基础？精华吧

这是一个关于规则 学习者 中学英语教学论的相关问题，下面我们来看答案是什么，关于任务型教学的理论基础？正确答案：在体验中掌握.学习理论：在学校...

任务型教学法的内涵及其理论基础

1任务型教学法的内涵及其理论基础任务性教学法中的任务其实就是根据教学内容设计的教学活动,以任务为中心的语言教学法是近年来交际教学思想的一种发展,它把语言应用的基本理念转化成具有实践...

任务型翻译教学模式理论基础研究

任务型翻译教学模式理论基础研究 任务型翻译教学模式理论基础研究 摘要：任务型翻译教学模式作为一种相对于传统教学模式的创新教育方法，目前在翻译教育领域引起了广泛关注。本文旨在对任务型翻译教学模式的理论基础进行探究，探讨其...

任务型教学的理论基础和课堂实践

摘要：本文将探讨任务型教学法的理论基础和课堂实践.Krashen认为,掌握语言是通过"习得",而不是"学习",习得的方法是学生接受"可理解性"的输入.Long提出"变化性互动"的活动是习得的关键.任务是语言教学中的特殊术语,它有自...

教师在任务型教学法中的作用

如果说以现一轮英语课堂教学改革使外语教师接受了交际法教学思想,把"情景"引入英语课堂教学之中的话,那么下一轮英语课堂教学改革的主要任务之一则是:外语教师接受任务型教学的理念,把任务引入...

任务型教学理论合集

任务型教学理论 一、任务型教学的背景 以任务为中心的语言教学途径（the task-oriented approach）是 20 世纪 80 年代外 语教学研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上...

任务型教学法的理论基础是

行为主义理论.建构主义理论.语言学习论.认知理论解析.建构主义理论 任务型教学法（TBLT）强调通过真实任务促进语言学习，注重学生的主动参与和互动。分析选项： 1. **行为主义理论**：主...

任务型教学法的内涵及其理论基础

任务型教学法主要基于心理学理论即认知理论与社会互动理论。认知理论认为语言学习是通过人们接收信息,经过信息处理并赋予实践的一个过程。信息处理是语言学习的关键,它包括:输入、注意、工作记忆和长期记忆、输出(Skehan 1998: 49)。Skehan [3 ] (1998: 95)还认为任务...