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三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》教学设计
三年级下册道德与法治第1课我是独特的教学设计与配套课件1一教材与学情分析教材分析本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准2011年版中我的健康成长里的第1条了解自己的特点发扬自己的优势有自信心 第 1 课 我是独特的 教学目标 1.认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同、接 纳自己,树立自信。
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三年级下册道德与法治第一单元第1课《我是独特的》
道德修养:能正视自己的不足,并能肯定和接纳自己。法治观念:懂得诚实的内涵,在日常生活中实说实话。健全人格:能在与同学相处中,懂得同学之间要真诚相待,互帮互助。3.教学重难点重点:1....
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部编版小学道德与法治三年级下册第1课《我是独特的》教案
等32人已复制此文本剩余2页未读, 展开全文1946阅读 部编版小学道德与法治三年级下册第1课《我是独特的》第一课时教学设计 ...
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新部编版三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》教案教学设计
第 1 页 共 4 页 新部编版三年级下册道德与法治第新部编版三年级下册道德与法治第 1 1 课课 我是独特的我是独特的 教案教学设计教案教学设计 第 1 课我是独特的 第一课时 教学目标 知识目标 认识到每个人都是独特的 ...
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人教部编版三年级下册道德与法治第一课《我是独特的》教学反思
[精]人教部编版三年级下册道德与法治第一课《我是独特的》教学反思 更新2021-03-02|下载22次|共1份 21jy*844 所属书籍: [精]【课堂无忧】小学道德与法治三年级下册备课备考资源精选 三年级下册...
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部编版小学三年级道德与法治下册第1课《我是独特的》精美教案(含习题)
1、我是独特的一、教学目标1.通过观察和游戏,从外貌、兴趣、特长等方面认识自己的特点,知道“我”的独特。2.了解自己在不同人眼中的特点,能够表达自我期望,感受个体丰富的内心世界,树立...
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部编版三年级道德与法治下册《我是独特的》
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三年级下册道德与法治第一课我是独特的
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