粉笔教师2019年教材考点精讲班小学资格考试 科目二 学习心理.pdfVIP

2019年下小学教 师资格考试 《教 育教 学知识与能力》学 生心理 主讲 ：兰澜 第七章 学习心理 u 第一节 学习动机 u 第二节 学习迁移 u 第三节 学习方式 u 第四节 问题解决 01 学习动机概述 02 学习动机的分类 第一节 03 学习动机与学习效率的关系 学习动机 04 学习动机理论 05 学习动机的特点 06 学习动机的培养与激发 二、学习动机的分类 （一 ）学习动机的一般分类 动力 远近 来源 社会 关系 意义 远景性动机 长远 目标 内部学习动机内在需要 高尚动机 利他 近景性动机 近期 目标 外部学习动机外部奖励 低级动机 利己 间接近景性动机 直接近景性动机 （二）奥苏贝尔成就动机的分类 认知内驱力 求知欲 内 最稳定 自我提高内驱力 地位、自尊 外 赞许、认可 外 儿童早期最突出 附属内驱力 你的动力是什么 ？ 1. 【2014上】小红非常喜欢文学作品 ，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于 （　　 ）。 A. 认知的内驱力 B. 附属内驱力 C. 生理的内驱力 D. 自我提高的内驱力 2. 【2019上】在下列各种学习动机中 ，属于内在动机的是 （ ）。 A.班级排名 B.老师表扬 C.家长奖励 D.学习兴趣 三、学习动机与效率的关系 总体呈倒U型曲线关系 任务简单 动机偏高 最佳动机水平随