通过学习该课程，可以初步认识软件开发流程，全面了解 Java语言的基础知识体系，理解面向对象编程思想，掌握语言类课程的学习方法。该课程主题是对Java环境搭建、基础语法、流程控制、数组与方法、面向对象思想与应用、常用类、集合等知识和技术点的讲解。

　　通过学习该门课程，具备向Java方向开发、 Web 后端 、中间件、Android、大数据等领域继续需学习的语言基础。也能为后续开发技术类课程提供语言支撑，主要有《数据结构与算法》、《Java高级开发技术》、《Java Web开发技术》、《Java企业级开发技术》、《Java企业级框架技术》、《Hadoop开发技术》、《Android开发技术》、《Kotlin程序设计》等课程。培养学习者的JAVA开发与编程能力。该门课以基础为主，细化知识点，以5-15分钟视频讲解知识和应用。简单易学，针对性强。

　　课程团队由魏晓艳教授带头，团队成员包括2名副教授、高级工程师1名、2名讲师、1名助教，其中魏晓艳、丁黎明、李纪鑫是陕西省黄大年式教学团队成员，李纪鑫、赫磊、肖梅具有多年企业研发经验。该团队是一支年龄、职称、学历、能力结构合理的高水平“双师型”教学团队。课程团队一直积极开展教学改革研究和“双师型”团队建设，关心关爱学生，能熟练运用数字技术资源、评价工具等应用于教学。

　　本课程可以作为Java应用开发1+X证书、计算机程序设计员的备考资料，也可作为JavaWeb应用开发1+X证书的基础学习资料。

　　本课程选用企业开发教材：

       教材名称：Java基础案例教程（第二版）
       主　　编：黑马程序员
       出版单位：人民邮电出版社
       出版时间：2021年01月
       标准书号：9787115547477
       “十四五”职业教育国家规划教材

《Java开发基础》课程是高职高专计算机类软件技术、大数据技术的一门专业技术核心课程，是该专业理论与实践紧密结合的一门必修课。该课程具有较强的实践性。课程的任务是使学生掌握JAVA环境的搭建、Java基础语法，三种结构流程控制、数组、方法等，理解面向对象的程序设计的思路和方法，核心类库。培养学生的Java编程能力和团队协作精神。切实提高学生的自主学习能力、创新能力和职业实践能力。

（1）素质目标
培养学生分析、解决、处理问题能力；
培养良好的沟通、团队协助能力；
培养良好的逻辑思维能力；
具备工匠精神，精操作、懂标准、会管理、善协作、能创新；
培养学生良好的职业道德。
（2）知识目标
掌握Java语言的基本概念、基本语法；
熟练搭建Java开发环境；
掌握三种流程控制、数组、方法的应用；
掌握面向对象编程思想和方法；
掌握类的继承、多态、封装；
掌握核心类库、集合应用。
（3）能力目标  
能运用进行基本的程序调试； 
能运用Java技术编写程序流程；
能使用Java软件开发工具进行Java综合案例的设计、编写和调制；
能及时掌握软件行业新技术、新工艺发展。

　　《Java开发基础》课程可作为高职高专计算机类各专业编程语言的入门课程，可先修或同步修《信息技术基础》或《计算机文化基础》等通识类课程；或作为，具有一定的计算机操作能力的Java编程爱好者初学课程。

【1】(美)塞若.《HeadFirstJava（中文版）》.中国电力出版社出版（2007年）

【2】国家863中部软件孵化器.《Java从入门到精通》.人民邮电出版社（2010年）

【3】白文荣、王晓燕.《JAVA核心技术》 .清华大学出版社（2018年）

【4】单光庆.《Java程序设计基础》.西南交通大学出版社（2020年）

【5】施珺、纪兆辉主编，陈艳艳、赵雪峰副主编.《Java面向对象程序设计教程》.高等教育出版社（2019年）