1.课程背景

通风技术与绿色建筑、节能减排及生态文明建设等国家战略需求密切相关，还与室内病菌传播、建筑防火排烟、人类健康等紧密相连。建筑采用合理的通风形式，是实现良好室内空气质量的有效手段。在创造健康、舒适、安全、方便的人居环境方面，通风工程发挥着越来越重要的作用。

2.课程内容

《通风工程》主要介绍控制工业和民用建筑空气中各种有害物的通风方法，重点介绍各种通风方式（包括自然通风、机械通风、多元通风、全面通风、局部通风、置换通风和防排烟通风等）的基本概念、基本理论、设计计算及工程应用，各种排风罩的结构与工作原理，各种除尘器的性能与除尘机理。

3.课程特色

本课程内容涵盖范围广、知识点多、有一定的理论深度并且实践性较强。课程配套教材选用本课程原负责人王汉青教授主编的普通高等教育国家级规划教材，定位于应用型人才培养，强调应用和工程概念，突出基本概念、基本原理、基本方法、基本技能。教材及教学内容融合了课题团队的一些科研成果，知识体系能够体现通风除尘领域发展的先进性。

本课程是湖南工业大学精品课程（2007年）和湖南工业大学精品在线开放课程（2019年），课程教学队伍是湖南省普通高校省级教学团队，由湖南省教学名师、湖南省普通高等学校青年教师教学能手、湖南工业大学教学之星和湖南工业大学教学新秀等优秀教师组成，该团队老中青结合、教学经验丰富、教学效果优异，努力为本课程学习者提供优质的教学服务。

通过本课程学习，学习者应能达到如下目标：

1.知识目标：熟悉建筑中各种有害物的特性和处置方法及技术手段，熟悉常用的通风除尘测试仪器及装置的工作原理、性能和操作规程，掌握各种通风及除尘技术的基本概念、基本原理以及相关系统设备的设计方法和工程应用。

2.能力目标：具备通风除尘系统的基本计算和绘图能力，提高动手操作能力，培养一定的工程实验能力，获得对一般工业与民用通风系统的初步设计能力。

3.素质目标：树立一丝不苟的工程意识，增强创新能力，培养团队协作精神，能够在通风工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行专业责任。

本课程的最终学习成绩采用百分制，60分-84分为合格，85分-100分为优秀。

课程学习成绩由四部分构成：课堂讨论（10%）+章节测试（20%）+单元作业（20%）+期末考试（50%）。

特别提示：为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责，保证平台证书权威性，从2019年9月份开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书，原有认证证书的申请方式和流程不变。

学习本课程前，需要有《流体力学》、《工程热力学》、《传热学》、《建筑环境学》、《流体输配管网》、《热质交换原理与设备》的专业基础，有助于提高本课程的学习效果。

[1]王汉青.通风工程（第二版）.机械工业出版社,2019

[2]孙一坚，沈恒根.工业通风(第四版 修订本).中国建筑工业出版社,2010

[3]王志.工业通风与除尘.中国标准出版社,2015

[4]田冬梅.工业通风与除尘.煤炭工业出版社,2017

[5]GB50019.工业建筑供暖通风与空气调节设计规范.中国计划出版社,2015

[6]GB50736.民用建筑供暖通风与空气调节设计规范.中国建筑工业出版社，2012

[7]GB/T50243.通风与空调工程施工质量验收规范.中国计划出版社,2016

[8]GB50067.汽车库、修车库、停车场设计防火规范.中国计划出版社,2015

[9]GB50016.建筑设计防火规范.中国计划出版社,2014

[10]GB51251.建筑防烟排烟系统技术标准.中国计划出版社,2018

Q :  1.课堂讨论的记分规则是什么？A :  每个章节都会在课堂交流区发布若干个讨论题供大家线上讨论，学习者需积极参与讨论发帖，可以对讨论题提出问题、发表自己的见解也可以回答其他同学提出的问题。以活跃程度积分，获取满分用户参与有效讨论与回帖数不得低于10次。请童鞋们积极参与讨论，特别提醒大家不要讨论与课程内容无关的话题。

Q :  2.怎么进行作业互评以及互评的记分规则是什么？A :  每个章节单元都会布置作业，学习者除按时提交作业外，各单元作业均设置有互评环节，互评次数不少于5次，未参与互评的学生得该项成绩的50%，未完成互评的学生得该项成绩的80%，完成全部互评的学生得该项成绩的100%。

Q :  章节测试和期末考试的题量如何？都有什么题型？A :  每个章节设置10道测试题，均为客观题（单选、多选、判断题），题目难度中等。期末考试设置50道测试题，均为客观题（单选、多选、判断题），题目难度适宜。