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　　2015年11月03日，湖北襄阳春园路小学将广场舞纳入学校的校本教材，课间操时间学生不仅大跳广场舞，每周二下午第三节课全校500多名学生还集体学习广场舞。 经过3年多数百支舞曲的学习，不少学生舞技直逼广场舞大妈。这种音乐舞蹈和体育锻炼融合在一起的轻松课堂也颇受学生欢迎。

　　题目：湖北一小学将课间操改为广场舞，你怎么看?

　　正方：形式不重要，只要取得了锻炼的目的就无可厚非

　　观点一：课间操和广场舞的本意都是锻炼身体，二者互换有何不可?只是广场舞的负面消息太多，才会引起争论，其实我们大可不必对将此事放大，毕竟课间操也需要变换形式，满足青少年需求，只要是符合运动精神，有益身心健康的，都是可以提倡的。

　　观点二：课间操有助于消除紧张学习后所产生的疲劳，使大脑得到积极的休息，提高学习效率。同时，身体各部分得到充分舒展，防止形成不良体姿，有利于学生的健康发育。只要能达到这个效果，不论是做操还是跳舞都不是很重要的。个人认为，课间操相对广场舞而言还是要中规和呆板些，少了些欢快。

　　观点三：都是运动。广场舞比课间操灵活，有激情。

　　观点四：兴趣是最好的老师，没有兴趣就不会积极的锻炼，有了兴趣就会积极的锻炼身体，而广场舞不失为一种提高学生锻炼身体的令学生感兴趣的锻炼方式。广场舞的编排要既有锻炼身体的功能，又要有一定趣味性，学生们才会长久的坚持锻炼。

　　反方：小学生还是应该学习适合自己年龄段的东西。

　　观点一：课间操的本质是让学生放松及适当的活动筋骨。课间操换成广场舞是否经过科学验证，能否达到预期效果，以及是否适合青少年，有待考究。

　　观点二：广播体操本来是为了使孩子长高，广场舞属于灵活娱乐表演，所以广播体操与广场舞发展方向不一样，怎么能互换。

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