微信公众号推广文案(合集7篇)_第1页
微信公众号推广文案(合集7篇)_第2页
微信公众号推广文案(合集7篇)_第3页
微信公众号推广文案(合集7篇)_第4页
微信公众号推广文案(合集7篇)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——微信公众号推广文案(合集7篇)微信公众号推广文案范文第1篇

微信公众平台搭建服务合同

甲方:乙方:

联系人:联系人:

经甲、乙双方友好协商,就甲方所需微信服务达成以下共识。双方申明、双方都已理解并认可了本协议的所有内容,同意承受各自应承受的权利和义务,认真地履行本协议。

一、乙方责任

1.乙方负责甲方公众平台的申请、开发。

3.乙方无偿负责甲方公众平台一年的推广。

4.乙方需保证甲方公众平台搭建符合甲方要求。

平台搭建内容包括:店面展示、环境展示、产品展示、商家电话、商家地址。

微信公众号推广文案范文第2篇

微信应用的快速发展,使得微信公众平台逐渐走入高校,成为各大高校继微博平台之后对大学生了解社会以及校园动态的新一选择。为全面了解大学城的高校大学生对微信公众平台的使用状况,我们调查了大学生通过哪些途径了解并使用微信公众平台,如何选择创立或关注的平台类型来满足自己的需求,以及对微信公众平台的使用频率和习惯。微信公众平台对大学生生活的影响,以及大学生对微信公众平台的满意度。最近我们分别在吉林财经大学、东北师范大学、吉林农业大学、华侨外国语学院、长春中医药大学开展了关于微信公众平台的社会实践调查,调查以问卷发放的形式展开。本次调查我们致力于实现的目的为以下几种:

1.深入了解大学生对微信公众平台类型的偏好

2.那些针对大学生消费群体的市场可以根据微信公众平台提供的信息推广自己的产品,宣传自己的品牌。

3.了解更多的大学生就业去向的信息,调整就业结构

4.使微信公众平台的创立者对微信公众平台进行改进。

5.学校可以通过微信公众平台实现资源共享,提高学校的综合水平。

6.实现学校与学生更好的沟通,以便学生更好的反应状况,学校提供更好的服务。

鉴于以上几点,我们开展此次调查,并据以对大学城的微信公众

平台使用现况、存在的'问题及未来发展情境进行分析研究。

一、微信及微信公众平台的简介

,微信公众平台与微信一脉相承,是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,通过这一平台,个人和组织等都可以打造一个微信的公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。微信公众平台主要有实时通讯、消息发送和素材管理。同时区别于校园杂志、校园手机报、校园微博等媒体,校园微信公众平台将是快速传递校园信息的又一新方式。微信公众平台于月23日正式上线:1月正式突破3亿用户,这一数字也顺理成章成为微信头顶上最夺目的光环。

二、大学生对微信的使用状况

就使用微信的大学生的数量来看,就调查人数来说,首先分为两大类即男生与女生。男生使用微信的比率为87%,仅仅有13%左右的不使用此即时通讯软件(如图一)。相对来说女生的使用状况如下(图二),女生使用微信的人数比男生略低。就使用的时间来说,男生绝大部分使用一年以上(包括一年);而女生有29%是只使用了半年以下,相较于男生比重略低(如图三、图四)。而且他们使用的时间也大多停留在半个小时左右(如图五图六)。

就调查发现,我们不得不意识到在媒介融合的背景下,微信的信息传播模式代表了未来社交平台发展的走向。可以预见的是,以智能手机终端为主要载体的移动媒体在未来将具有巨大的发展空间,而未来的信息传播媒介也将会是多媒体平台的优化集成,就目前而言,微信的信息传播媒介正是这一方向的有益摸索。微信公众平台随着微信的爆发式发展,也逐渐渗透入人们生活、学习、工作的方方面面。作为一种传播校园信息、传承校园文化的新新媒体,必然受到大学生的喜欢和青睐。总之,校园微信公众平台顺应了新媒体的发展趋势,其必将在高校内开启一个全新的信息传播的时代。

三、大学生对微信公众平台利用状况及研究

微信公众号推广文案范文第3篇

企业公众号申请资料以及企业公众号申请流程是怎么样的?

企业公众平台和个人公众平台申请提供的资料有所不同,申请企业公众公允注意提供如下两类资料:

一.企业资料。

二.公众平台运营者资料。

下面分开来详细说说:

一、企业资料。申请前要准备的企业资料如下:

1.企业名称:

2.企业邮箱:

3.企业地址:

4.邮编:

5.营业执照注册号:

6.企业成立日期:

7.营业期限:

8.经验范围:

9.营业执照副本扫描件。扫描件可以用手机拍下,然后上传即可,注意一定要能够看明白里面的文字和数字。

10.注册资本。

11.组织机构代码。

以上11个资料是在企业公众平台注册前需要准备好的企业资料。下面在来说说运营者的资料。

二、企业公众账号运营者资料。

1.运营者身份证名称。

2.运营者身份证号。

3.运营者身份证扫描件。注意要用手持身份证拍摄,同时能够看清身份证上面的文字和头像即可。

4.职务。

5.手机号。

6.运营承诺书。

授权运营承诺书可以在申请页面下载,依照要求填好资料,打印出来后,加盖企业公章。然后拍照上传即可。

以上6个内容即为申请企业公众号开通时候需要提交的运营者资料。

微信公众号推广文案范文第4篇

_代表、XX省保定市人大会党组书记马誉峰建议,尽快出台微信公众号管理细则。

由于公众号面向人群较广、受众思想较为繁杂等原因,损害公众号利益的状况经常出现。一些积极宣传正能量的微信公众号所发布的原创正能量作品,以及正面的报道、发布的信息,常遭遇恶意投诉。当公众号管理方申诉时,却只能得到制式的“此内容涉嫌违反相关法律法规和政策,请查看对应规则〞的简单回复,至于法犯哪条,概不说明,导致被投诉人一头雾水,无从申辩。依照民事法律“谁主张谁举证〞的原则,理应由投诉人举证,而不是被投诉人举证。投诉人的个人信息理应保密,但其投诉理由必需公开,这是投诉人的义务,也是被投诉人的权利。

微信公众号推广文案范文第5篇

这款应用是一款专为管理公众号而生的应用,让你在管理公众号的时候更为轻松。随时随地用手机帮你管理公众号。

-流量变现:广告收入轻松查看,躺着赚钱根本停不下来,

-消息管理:用户来信实时通知,回复消息快人一步。

-多客服功能:一个公众号多人同时管,及时处理所有消息。

-定时发送:设定时间,再也不用守着闹钟发帖了。

-数据统计:图文并茂动态浮现核心数据,平台状况一手把握。

-多设备多公众号:多个设备可同时登陆,多个公众号一键切换。

微信公众号推广文案范文第6篇

公众号运营方案

一、计划对象

微信公众号:点金艺术

发布内容:

1、艺术高考教学共享

2、艺术高考学习心得

3、艺术高考信息公布

“点金艺术〞微信公众号为南宁西大点金艺术培训学校品牌宣传服务号,专注于为有志于艺术学习和艺术高考的中学应往届毕业生提供艺术指导、培训、交流平台,公众号运营方案计划书。

二、计划目的

1、塑造“点金艺术〞微信公众号艺术人文形象,赢得目标群体关注,实现粉丝数量显著性上升。

2、线上线下同步宣传推广“西大点金艺术培训学校〞,提升品牌认知度及美誉度。

3、针对性发起并执行主题活动,加强“西大点金艺术培训学校〞在南宁的影响力,顺利推动招生工作开展。

4、通过独特的活动形式,吸引公众媒体视线,提高传播效果。

三、计划内容

1、增粉三关键

目标粉丝精准性,即保证微信公众号能够出现在对其感兴趣的粉丝面前,或者该公众号对他们有价值。

目标粉丝的.曝光规模,即微信公众号可以尽可能多的曝光宣传,让目标粉丝知道。

粉丝关注转化率与流失率。即粉丝看到之后有多少快速的关注了,这与微信公众号对他们的价值相关。同时账号的价值会决定他们是否长期留存,即流失率。

2、推广方式

线上推广

微信公众号推广文案范文第7篇

如何申请公众账号

公众号是目前比较热门有效的营销方式,可以做宣传以及品牌推广,同时也可以推送再多的信息给客户。那么公众号怎么申请?现在好多人关注营销,那么得先有自己的公众平台,教你如何建立自己的公众平台。

火了,随之而来的公众账号也成为了一大营销利器。公众账号类似于微博一样,绝对是一个收集客户名单的`好利器。当你把握有一个上万用户订阅的公众账号的时候。

只要一条群发,你的共享内容就能瞬间在上万人中推送出去哦!那么公众号如何申请呢?

这种营销效果是十分好的,想象一下,你是做美容共享的公众号。那么只要关注者过万,每周中推荐一个简单的产品,就能产生很大的销量了!

好了,下面来说说公众号怎么申

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论