徐州教师资格证培训班哪家好

　　距离教师资格证考试时间只有一个多月的时间了，正是最后冲刺备考的阶段。很多考生朋友不知道在最后冲刺备考阶段该如何进行复习，为各位考生朋友们总结了《中学综合素质》教师职业行为备考攻略，希望可以帮助到各位考生朋友。

　　高频考点提要

　　1.教师职业行为规范的具体要求;2.教师在教育活动中要处理好的几大关系。

　　高频考点速记

　　一、教师职业行为规范解读

　　教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。

　　(一)教师思想行为规范

　　首先，教师要做到热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义，认真执行党和*的教育路线、方针和政策，遵纪守法，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

　　其次，教师要忠诚党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神，乐于奉献。

　　最后，教师还要加强职业道德修养，依法行教。

　　(二)教师教学行为规范

　　首先，教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教学。

　　其次，进行课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛，创造轻松的学习条件。

　　最后，教师在课下要认真批改作业，耐心辅导学生。

　　(三)教师人际行为规范

　　首先，教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不袒，与学生建立和谐、*的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。

　　其次，教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。

　　再次，教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。

　　最后，教师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。

　　(四)教师仪表行为规范

　　首先，教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。

　　其次，教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。

　　再次，教师的仪表行为符合自己的年龄特点。

　　最后，教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。

　　(五)教师语言行为规范

　　首先，教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。

　　其次，语义要明确、表达要清楚，这需要教师熟悉学科知识，思路清晰。

　　再次，语句要完整，上下连贯、有逻辑性。

　　最后，教师还要注意与时俱进、丰富语言，学会用学生熟悉、喜欢的语言表达教学内容。

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　　怎样与学生进行良好的沟通?

　　A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通；

　　B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄；

　　C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界；

　　D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点。

　　谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？

　　我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。

　　我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。

　　如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。

　　你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

　　这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。

　　个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。

　　你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?

　　我比较欣赏*但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：

　　A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信;

　　B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个*和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况;

　　C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理;

　　D. 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;

　　E.要做好学生的表率;

　　F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。