课题

立体图形的表面展开图

教学

目标

1

、知识与技能：认识立体图形与平面图形的关系。一个立体图形按不同方式

展开可得不同的表面展开图。

2

、过程与方法：通过观察和动手操作，经历和体验图形的变化过程，培

养实验操作的能力，发展空间观念。

3

、情感态度与价值观：能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图

形。

【重点难点】

教学重点：

基本几何体与其展开图的关系，一个立体图形以不同方式展开可得不同的表面展开图。

教学难点：

正确判断哪些平面图形可折叠为立体图形。

教学过程

一、

引入课题：小壁虎遇到难题

有一天壁虎在圆桶的下方

,

发现上方有一只蚊子，

饥饿的它要想

尽快吃到蚊子，应该走哪条路最近呢？

二、自主探究

1. 

自学检测：下列展开图是什么

动脑猜一猜：

下面

4

个图是一些多面体的表面展开图

,

你能说出这些多面体的

名字吗

? 

激发学生的学习兴趣，

学

生有好奇心，

很快能引入

课题。

●

蚊

子

壁虎

●