我是房叔，一个保护韭菜的房产人，今天跟大家聊一聊那些正在被抛弃的房子。
上周五，襄阳政府网发布消息，从寒假开始，全市开展校外培训机构专项整治。
对于襄阳的教培行业而言，这是继暑假之后，襄阳开启的第二次称得上大刀阔斧的整治。
其实早在寒假开始之前，襄阳市义务教育“双减”工作推进会就已经召开，可见襄阳推动“双减”政策全面落地的决心。
“双减”的出现不仅是为了给学生减负，更是为了优化教育结构，促进教育均衡化发展。
去年以来全国各城市逐渐登场的“教师轮岗”和“多校划片”等政策无一不在说明我们正在朝着教育均衡化而不断努力。
与此同时，和校外培训机构一样迎来寒冬的，还有一直被诟病的学区房。自“双减”以来，流言四起，“学区房将退出历史舞台”的风一阵比一阵吹得大。
可在我看来，这未必是流言，因为学区房确实是逆历史潮流的存在。
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01 学区房
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布“双减”意见，中国教育正式进入“双减”时代。
这并不是“减负”的初次登场。早在2009年前后，各地就曾出台过提倡减轻中小学课业负担的意见。
襄阳也不例外，房叔的侄女在当年的襄阳市第三十二中学亲身经历过，她说不用上晚自习，下午五点多开始就课外活动的初中真的是非常爽。
而这次“双减”与上一轮的减负相比，切实深入教育结构的调整，并将更多意见规范化、细则化、明确化。
这一点在学区房降温这方面尤为明显。而除此之外，国家对于遏制学区房炒作的重视也远不止于此。
2021年10月13日，教育部在官网发布《对十三届全国人大四次会议第9636号建议的答复》（教基建议〔2021〕597号），《答复》对大家关心的“改善炒作学区房”事宜进行了回复。
《答复》中指出，国家已从三个方面对“学区房”乱象进行治理。
第一个方面是从源头解决问题，即解决“教育资源不均衡”的问题，推进义务教育均衡发展。如“教师轮岗制度”等。
第二个方面是从学生入学程序入手，规范招生入学秩序。积极推进多校划片，随机分配优质学校名额；积极推进小学、初中对口直升、强弱搭配和九年一贯制办学等。
第三个方面则是直接对于炒作“学区房”进行整治。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，增加保障性租赁住房和共有产权住房供给，防止借学区房等名义炒作房价。
在此之后，越来越多的城市在治理房地产领域虚假违法广告中，把以学区房的名义违规宣传和炒作房价成为整治重点。
最直观的一点就是，现在在二手网站上搜索“学区房”三个字已经没有任何内容了。
从这方面来看，中介机构以“学区、学区房、学区名额”等为名宣传推广房源，散布房源紧张、房价上涨等虚假信息的情况确实有所减少。
更重要的是，才大半年的时间，大家对于学区房的态度就已经有了极大的改变。而随着“双减”的不断落实与深入，学区房退出历史舞台也只是时间问题。
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02 老破小
除了学区房，襄阳还有另一类房子，它们虽然没有明确的硬伤，但是因为市场流通性、物业服务和居住体验等多方面的情况表现欠佳，也正在被抛弃的路上。
没错，那就是人们常说的“老破小”。
确实，以前有些人买老破小是想赌拆迁，那时候有人可能真的是从中赚了一笔，但随着十四五规划的出炉，这一点变得不现实起来。
根据新规，在2020年这一年“旧改”新开工3.9万个小区，计划到十四五期末（2025年），对2000年前建造的老小区基本完成改造。
所以说，从2021年起，当“棚改”退出后，老旧小区基本都不会拆迁了，想要靠拆迁暴富基本就不会再有。
（△襄阳市2021年度旧改任务全部完成）
当然，不排除个别地方的危房或者影响城市规划的建设还是有可能拆迁，但这个量应该比较小，“旧改”才是主流趋势。
此外，许多老旧小区现状是：年久失修，冬天暖气不热，物业服务形同虚设，人车不分流，居住体验实在不敢恭维。
而现在不少租房或者买房的刚需群体，对于生活的要求还是在不断提高。卖相不佳，环境不好的房子，自然也很难飙高价格。
除非有绝对核心地段加持，否则老旧小区无论是租金收益率还是二手房房价上涨速度都是低于区域平均水平的。
另外，二手房价在贷款方面是按照第三方评估价格来进行贷款，由于房龄老旧，所以第三方给出的评估很大可能性是低于房主售价的。
那么中间的差价只能由购房者作为首付补齐。所以很多情况下，老旧小区的首付金额实际上是高于新房首付的。
这么多事实摆在面前，我们不得不承认，老破小被抛弃应该也是板上钉钉的事情。
写在最后：不管是“学区房”还是“老破小”，房叔说的都只是一些个人的看法，不一定适用于每一个人。
买房这件事，仁者见仁智者见智。每个人的情况不同、需求不同，那么所适合的房屋也不同，房屋的选择上亦是“彼之蜜糖，汝之砒霜”。但是，多了解一些总是没错的。
另外，借此机会房叔还想要说的是，每个家长都希望给孩子优质的教育，光明的未来。而在激烈的竞争中被焦虑裹挟，迷失方向，常常让孩子和父母都身心俱疲。
不少家长看到孩子学习任务减少很担心，更害怕其他家长“偷跑”、“抢跑”。这些都可以理解。
所以当国家政策主动为教育减压，家长们也应该调整心态，用更开放的目光，发掘孩子们的美丽和潜能。
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