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任务型语言教学法 - 百度文库
任务型语言教学法 目录 •任务型语言教学法概述•任务型语言教学法的核心原则•任务型语言教学法在课堂中的应用•任务型语言教学法与其他教学法的比较•任务型语言教学法的实践案例•任务型语言教学法的挑战与前景 01任务型语言教学法概述 定义与特点 定义 任务型语言教学法是一种基于任务的语言教学方法,它...
任务型语言教学的优势 提高语言实际运用能力 促进合作学习 任务型语言教学注重语言的实际运用和交流,有助于学生在真实语境中提高语言实际运用能力。任务型语言教学鼓励学生之间的合作学习和互动,有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。激发学习动机 发展自主学习能力 任务型语言教学通过设计有趣的任务激发学生的学习兴趣...
•关注重点不是使用的语言项目,而是相互之间传达的意义。不过分关注语言运用的正确性和准确性。•思考朗读对话、角色扮演、模仿编对话是否缺乏真实性?是不是任务型的活动?a 3 任务型语言教学的主要特点 一、通过完成任务学习语言在完成任务(交际性任务)的过程中学习语言接触、感受、体验。二、强调学习活动和...
英语任务型语言教学强调以各种各样的、层次不等的英语学习任务为基础,学生在完成任务过程中必须有严谨的思考过程,即学生要思考如何完成当前的学习任务,而不是如何学会英语的语言形式。在这些学习活动中,学习者的注意力主要集中在表达或意义上,而不是在操练语言形式上;它把英语语言应用的基本理论转化为具有实践意义的...
任务教学是在前苏联心理学家Vygotsky等人的语言与学习理论基础上,由Willis设计出的一种教学模式。该模式阐述了认知和语言的发展顺序,强调学习的过程和结果。本文以课...
江加宏 - 黑龙江教育(高教研究与评估版) - 2006 - 被引:1